- учитель ИЗО, технологии
Телефон: 8(34 274) 3 53 07
Образование: высшее, Нижнетагильский государственный педагогический институт, 1997 г., «Технология и предпринимательство».
Квалификационная категория: Первая, 2019 г.
Общий стаж работы: 29 лет.
Стаж работы по специальности: 29 лет.
Опыт работы: 1993 г. Учитель физической культуры
1994 г. Мастер производственного обучения
2012 г. Учитель технологии (работает по настоящее время).
Тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии и ИЗО».
Учебная деятельность: учитель технологии и ИЗО.
Курсовая подготовка: «Организация оздоровления и летнего отдыха» ГБУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», сентябрь 2015г. 72 часа
Учебная деятельность:
|
Учебный год |
Учебная деятельность |
|
2020-2021 |
учитель Изобразительного искусство (ИЗО) 5а, 5б, 6а, 6б, 6в, 7а, 8в кл
Технология (Д.) 5-8 классы |
|
2019-2020 |
учитель Изобразительного искусство (ИЗО) 7б, 7в кл
Технология (Д.) 5-8 классы
Технология (М.) 5 классы |
Публикации:
Технологическая карта урока (КОП). Курс: «Юный дизайнер». Класс: 5-6
Автор: Дурбажева Наталья Вячеславовна
Тема занятия: «Новогодние украшения на праздничном столе»
Цель занятия:
· изготовить поделки для украшения новогоднего стола и познакомить учащихся с правилами сервировки стола,
· формировать у учащихся понятие о роли и месте салфетки и свечей, как необходимого элемента в сервировке стола,
· создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.
Задачи занятия:
Предметные:
· Понимать правила сервировки стола и место для украшений.
- Формировать понятие «этикет».
Метапредметные:
· формировать умения оценивать свою деятельность (успех, неуспех, ошибки), принятие мнения одноклассников, высказывать свои суждения, предложения, аргументы;
- Выполнять задание в соответствии с инструкцией.
Личностные:
- Проявлять интерес к выполненным изделиям, стремиться к повышению уровня выполнения работ.
- Повышать потребность у учащихся быть активными участниками образовательного процесса.
Скачать
